PENSAMIENTO LÓGICO Y PENSAMIENTO LATERAL

Explica cómo utilizas el pensamiento lógico en tus clases. Escribe un ejemplo.

Las clases que doy son de violín en un nivel inicial. Pongo en práctica el Pensmaiento Lógico en el momento de explicar la técnica, pues es muy importante que el alumno razone y se de cuenta por sí mismo del por qué es tan importante para poder intrpretar con soltura y buen “nivel”. Los recursos técnicos en la interpretación de cualquier instrumento son “irrefutables” pues si no se hacen de la forma y el modo en que lo pide el profesor, es muy dificil tener resultados, sin embargo, muchos profesores sólo determinan este valor para enseñar y se descuidan otros aspectos que son importantes para seguir propiciando en el alumno, esa “necesidad” de seguir aprendiendo haciendo el “sacrificio” del estudio.

¿Estás de acuerdo en que el pensamiento lineal obstaculiza el pensamiento creativo? ¿Por qué?

Sí estoy de acuerdo en que obstaculiza la creatividad, pues el pensamiento lineal es como encerrar todas las posibilidades de expresión, incluyendo a la creatividad, en un molde en el que no se puede salir si no hay un elemento o argumentos que lo sustenten. El pensamiento lineal responde regularmente a instrucciones específicas y concretas, razones por las que no permite llegar a un momento cretivo, porque no hay un respiro y no existen posibilidades o disyutivas.

¿Puede el pensamiento lógico promover el pensamiento creativo? ¿Por qué?

No creo que lo promueva, sin embargo, creo que debe ser un recurso sólo de información que complemente al pensamiento creativo.

Cuadro comparativo del pensamiento lógico y el pensamiento lateral.

PENSAMIENTO LÓGICO	PENSAMIENTO LINEAL
-Son importantes los razonamientos -Es controlador -Es vertical -Busca ser perfeccionista -Extremo de organización -No hay disposición al diálogo -Se transmite mediante órdenes precisas -Dicta reglas específicas	-Existe colaboración -Hay apertura para cualquier suceso y recepción de otras ideas -Busca diferentes opciones o caminos a seguir -Se puede hablar democráticamente -Se buscan concensos -Existe sencillez -No se inhibe -Alerta a nuevas ideas -Busca otros enfoques o puntos de vista

FUENTES:

-Edward de Bono. La arrogancia de la lógica. Pp. 69-81.Tema 2.1 Proceso Creativo

-Definición de Pensamiento Lógico. En: http://definicion.de/pensamiento-logico/