La actiivdad para desarrollar la creatividad en clase se realizará a partir de la realización de dibujos sobre el tema de la Primavera, a partir de la Música de Antonio Vivaldi. El primer moviemiento delconcierto para violín y orquesta en Mi mayor, “La Primavera” de las Cuatro Estaciones.
Los niños siempre realizan diferentes dibujos creativos y originales. Aunque no lo pude realizar frente a grupo en estas semanas, lo he realizado en otras etapas en las que he sido profesor de educación artística en diferentes niveles educativos, sobre todo en promaria y secundaria.
En esta ocasión propuse la dinámica para un grupo de primer grado de secundaria porque en este nivel en Apreciación Musical, se estudian las diferentes etapas de la Historia de la Música, comenzando desde la prehistoria, hasta el Barroco y el periodo Clásico.
El periodo barroco y sus características son las que se pueden describir perfectamente en esta dinámica, pues se habla de diferentes elementos musicales característicos de la época como son:
-Orquesta de cámara
-Contrapunto
-Bajo contínuo
-Armonía
-Concierto Barroco
-Los instrumentos de arco o cuerda frotada y
-Música programática.
Esto es un complemento de igual forma a los temas que se ven en otras materias, como historia, español o literatura universal.
La creatividad se desarrolla desde la imaginación, pues cada niño tiene una visión diferente de la primavera, y los sonidos son una guía para desarrollar esa imaginación y su creatividad. De igual modo, Antonio Vivaldi escribió las poesías que narran cada una de las estaciones, y al conocer el texto, nos encontramos con un ejemplo de creatividad que surgió a partir de un texto y tuvo como fín, una composición musical.
Las dinámicas y la ficha de la clase son las de la actividad anterior.
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