El promotor de la creatividad

a. Para promover la creatividad en tus clases ¿Cómo debe ser el ambiente en el salón de clases?

Crear un ambiente creativo en el salón de clases debe ser una tarea constante del profesor, pues de esta forma se contribuye a alcanzar mejores resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para favorecer el desarrollo de la creatividad, es importante señalar una serie de activadores propuestos por López y Recio (1998, p.53) que consideran tres factores fundamentales en la formación del niño, los cognitivos, afectivos y sociales:

Actitud ante los problemas:

-Lograr que los problemas a los que se enfrenta el alumno tengan un sentido para él.

-Motivar a los alumnos a que usen su potencial creativo.

-Concienciarlos acerca de la importancia que tiene utilizar la creatividad en la vida cotidiana.

-Estimular su curiosidad e invitarlos a analizar los problemas desde diferentes perspectivas, así como a redefinirlos de una manera más adecuada.

La forma de usar la información:

-Enfatizar la importancia de aplicar los conocimientos y no solo memorizarlos.

-Estimular la participación de los alumnos a descubrir nuevas relaciones entre los problemas de situaciones planteadas.

-Evaluar las consecuencias de sus acciones y las ideas de otros, así como presentar una actitud abierta de relación con dichas ideas y propiciar la búsqueda y detección de los factores clave de un problema.

Uso de materiales:

-Usar apoyos y materiales novedosos que estimulen el interés.

-Usar anécdotas y relatos en forma analógica y variar los enfoques durante la dinámica de clase.

Clima de trabajo:

-Generar un clima sereno, amistoso, y relajado en el aula.

b. Características del profesor o promotor de la creatividad.

El profesor debe despertar al alumno el deseo de aprender y ser creativo, por lo que siempre debe estar atento a los indicadores que demuestren este posible proceso, al estar siempre abierto a las inquietudes de sus alumnos.

Escuchar a los alumnos, para saber sus inquietudes y así lograr un análisis cada vez más certero de dónde dirigir los esfuerzos.

Receptivo y perceptivo. Para entender y encausar la creatividad de los alumnos.

Innovador y creativo con sus recursos didácticos.

Un maestro creativo deberá promover el sentido lógico y sentimental al mismo tiempo, para hacer trabajar los dos hemisferios del cerebro.

Debe tener disposición a romper dogmas y paradigmas que contribuyan a la creatividad.

Sobre todo debe ser muy ético y responsable con todo lo que enseña y promueve para no afectar a los alumnos en su proceso.

c. Actitudes que debe promover el profesor o coordinador de las actividades.

Las actitudes que debe promover el profesor o coordinador son las que ayudarán a que el alumno se sienta en confianza y en libertad para ser creativo. Las siguientes, son algunas actitudes importantes para promoverse en las clases:

-Perpetuar la curiosidad del niño.

-No tener miedo a equivocarse.

-Fomentar la fantasía, así como la orientación a la realidad.

-Alentar la interacción con las personas creativas.

-Promover la diversidad y la individualidad.

-No estereotipar al que tiene potencial creativo.

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FUENTE:

Romero Flores teresa de Jesús. ¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?. Consultado el 11 de noviembre de 2011 en: http://www.revistaeducativa.es/temas/documentos/como-desarrollar-creatividad-escuela-114.asp